Опыт использования образовательно-воспитательных функций музея и ТОКС (Телевизионный отряд краеведов - следопытов) в гражданско-патриотическом воспитании (на примере Геметюбинской школы).
Аджалавова Айгуль,ученица 10 кл,МКОУ « Геметюбинская СОШ»
Научные руководители: Р.С. Амангулова, М. С. Амангулова
«…Патриотизм…это чувство гордости своим отечеством , его историей и совершениями, это стремление сделать страну краше, крепче, счастливее…Это источник мужества ,стойкости, силы народа…» В.В.Путин.
«…Будущее есть только у того государства, молодое поколение которого выбирает патриотизм. »М. Меньшиков – историк, публицист.
В работе любого образовательного учреждения одной из главных задач является воспитание подрастающего поколения. Одна из важнейших составляющих процесса воспитания - формирование и развитие патриотических чувств .Без наличия этого компонента нельзя говорить о воспитании по –настоящему гармоничной личности .Одним из способов формирования и развития патриотизма являются поисковая и музейная деятельность. С 2000г. в Геметюбинской школе действует ТОКС (Телевизионный отряд краеведов – следопытов) «Поиск». ТОКС - это детско-молодёжная организация, целью которой является активное участие в создании летописи Великой Отечественной Войны, пропаганда собранного материала о ратном и трудовом подвиге, проявления заботы, о внесение вклада в дело борьбы за мир.
Цели и задачи ТОКСа : воспитание молодёжи на основе преемственности патриотизма и любви к Родине. Возрождение, сохранение патриотических традиций народа, упрочение единство Дагестана и России .Удовлетворение образовательных потребностей детей, приобщение их к научно - следовательской и поисковой деятельности. Изучение истории Великой Отечественной войны, локальных войн. Увековечение памяти защитников Отечества и жертв войн, формирование уважительного отношения к памяти погибших при защите Отечества. Воспитание подрастающего поколения на традициях патриотизма, любви и уважения к Отечеству, чувства гордости за свою Родину, терпимости и миролюбия по отношению к другим народам, уважительного отношения к памяти защитников Отечества, героической истории страны. Формирование основ для гражданского становления и духовно- нравственного воспитания молодёжи. Развитие гуманных чувств милосердия, отзывчивости, сочувствия и сострадания к ветеранам войны и труда, оказание шефской помощи ветеранам войны и труда. Оказание помощи семьям погибших воинов. Увековечение памяти военнослужащих, погибших при исполнении воинского долга в мирное время. Создание банка данных об участниках Великой Отечественной войны, локальных войн, о павших на территории Дагестана защитниках Отечества конца 20 и начала 21вв. Сбор материала об участниках Великой Отечественной войны, локальных войн, об историческом прошлом и настоящем родного края и создание Музеев боевой и трудовой славы, уголков боевой и трудовой славы, новых экспозиций. Создание памятников, обелисков и уход за ним. Пропаганда поисковой ДЕЯТЕЛЬНОСТИ. Благодаря ТОКСу учащиеся нашей школы примкнули к этому глобальному движению, как поиск погибших в ВОВ и других локальных войнах. Поиск и встречи привели наших ребят в Москву, Рязань, Волгоград, Майкоп, Анапу, Новороссийск, п.Пойменное Астраханской области и.т.д. участвовали во многих научно – исследовательских экспедициях, связанных с поиском и захоронениями солдат ВОВ .На этапе становления её деятельность сводилась к активному сотрудничеству с ветеранскими и общественными организациями ,ведущими патриотическую работу .Уже за первый год деятельности был накоплен огромный материал, результатом чего стало открытие школьного историко - краеведческого музея. С этого момента и по сегодняшний день поисковая группа ТОКС «Поиск» свою работу строит на базе школьного историко –краеведческого музея .А.В.Луначарский назвал музей « Памятной книгой человечества»1 Действительно ,это»книга памяти», ведь собранные в них документы и предметы хранят память прошлого, передают ей как эстафету нашим потомкам, поддерживают и развивают связь и нить времён и поколений. В положении о школьном музее пишется “ …Школьные музеи должны способствовать формированию у учащихся любви к Родине , патриотизма и интернационализма ,воспитанию познавательных чувств, интересов и способностей ,содействовать развитию общественно -политической активности учащихся, овладения ими практическими навыками поисковой, исследовательской работы ,служит в целом совершенствованию учебно - воспитательного процесса.»2 Активной формой патриотической работы в этот период стал поиск без вести пропавших в годы Великой Отечественной войны , встречи с ветеранами войны и труда, локальных войн ,походы по местам боевых действий ,ухаживание за обелисками. В музее есть стенды об истории села, о культуре и быте, о его жителях, о героизме односельчан в годы Великой Отечественной войны, об Афганистане (1979-1989гг), о событиях 1999г в Дагестане . « Музей даёт возможность много видеть собственными очами и это делает музей могучим средством убеждения, средством агитации и пропаганды»-3говорила Н. Крупская. В школе зародились традиции ,которые действуют до сих пор: «Урок мужества», «Линейка памяти», «ТОКСовский десант».Сегодня ТОКС действует на основе программы «ТОКС ведёт поиск»и « Активисты школьного музея».Программа занятий строится таким образом ,что в течение учебного года проходят базовый курс ,в который входят:1.музееведение;2.военная история;3.краеведение;4. методика поисковой работы .В результате ТОКСовцы получают теоретические знания и практические навыки ,которые в дальнейшем смогут примянять в самостоятельной деятельности и во время экспедиций .В процессе поисковой работы закаляются нравственно и физически ,учатся находить факты для отстаивания своей точки зрения, излагать логически материал ,работать с архивными источниками ,проявлять настойчивость и дисциплинированность. в течение учебного года собирают материал , собранный материал обсуждают на заседаниях ТОКС, а в конце учебного года отчитываются на Республиканским слёте ТОКС .В процессе поисков Победы в Великой Отечественной войне были посвящены цикл передач: «По дорогам Мужества», «Дети войны»; урок мужества «Не забыть нам этой даты, что покончила с войной», встреча с ветеранами войны и труда . 11 декабря 2017г на воинском кладбище в городе Махачкале прошло перезахоронение останков красноармейца Казбекова Мухамеда Казбековича, уроженца села Геметюбе Бабаюртовского района, погибшего в боях под Ленинградом в годы Великой Отечественной войны. Транспортировка останков Казбекова Мухамеда и торжественное захоронение на родине прошло в рамках федерального проекта «Дорога домой». Найденные во время раскопок личные вещи Мухаммеда Казбекова: записная книжка, медаль за оборону Ленинграда, фрагменты обмундирования, жетон красноармейца, были переданы родственникам на хранение, а они в свою очередь передали в школьный музей села Геметюбе. Приняли участие научно-практической конференции по патриотическому воспитанию, в акции «Мы помним», «Солдатский платок», в «Вахте памяти». ТОКСовцами Геметюбинской средней школы была организована поисковая экскурсия по местам боевой славы в городе – герое Волгограде , приуроченная к юбилею Сталинградской битвы. В программу экскурсии включалось посещение мемориального комплекса на Мамаевом кургане, музея «Панорама Сталинградской битвы»; исторического музея г . Волгоград, Дома Павлова и других достопримечательностей. Уверены, что такие поисковые – экскурсии послужат патриотическому воспитанию нашей молодежи. Интересные встречи и полученные впечатления надолго останутся в памяти ТОКСовцев.
Отряд ТОКС школы принял участие на всероссийском форуме « Патриот России» в ВДЦ « Смена». Цель форума - это вовлечение талантливых активных молодых людей в процесс решения наиболее актуальных задач различных сфер гражданской, социальной и экономической жизни России, формирование чувства патриотизма, самосознания и гражданской ответственности, раскрытия многогранности гражданско-патриотического воспитания. Задачи: - создание условий для проявления активной позиции творческого развития и самосовершенствования молодого человека:
-выявление новых лидеров, формирование кадрового резерва активной молодежи;
-налаживание межкультурных дружеских связей для реализации совместных проектов и инициатив в молодежной среде;
-сохранение и совершенствование традиционных и поиск инновационных форм и методов работы по гражданско-патриотическому воспитанию молодежи. Форум объединил молодежь из 36 регионов нашей страны, для которых патриотизм - это любовь к своей родине, которые ценят и знают прошлое своей страны, активно участвуют в ее настоящем и планируют ее будущее; для которых патриотизм – это знание и уважение родной культуры, родных традиций, родного языка, это любовь и уважение к своим соотечественникам.
Также ТОКСовцы приняли участие в походе экспедиции по местам боевых событий 1999г. По маршруту: Махачкала – Буйнакск – Чабанмахи – Карамахи – Леваши – Гуниб – Хунзах – Арани – Харахи – Ботлих – Рахата – Ансалта – Тондо – Агвали – Хасавюрт – Новолакское – Махачкала. ТОКСавцы посетили места боевых действий, встречались с участниками событий, собрали богатый материал об ополченцах, Героях России. В походе были проведены десятки встреч с родственниками погибших защитников Дагестана и России. По итогам поездок, встреч, праздников ТОКСовцами оформляется альбомы, планшеты, стенды, раскладные книги, которые используются на уроках. Поисково-исследовательская работа по расширении экспозиций музея продолжается. «Мы должны сделать всё, чтобы память о героических днях наших дедов жила в сердцах потомков»4-говорят ТОКСовцы. Эмоциональное восприятие, приобщение учащихся к истории страны побуждают в нём добрые чувства, сопереживания за судьбу народа, потребность в самопознании и саморазвитии, а именно этому предназначению и служит ТОКС и школьный историко-краеведческий музей как одно из важных средств гражданско – патриотического воспитания школьников. Поисковый отряд нашей школы верный героическим традициям старших поколений продолжит поисковую работу по увековечении павших в боях за Родину.